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陈天(tiān )豪看着(zhe )皱着眉(méi )头一脸(liǎn )不高兴(xìng )的陈玲(líng )，笑着(zhe )道，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室，你可以去那边研究，而且是与众不同的研究。

看来(lái )是没有(yǒu )触发到(dào )新任务(wù )的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏(lán )中，一(yī )个为主(zhǔ )线任务(wù )，一个是(shì )部落支(zhī )线任务，一个教育任务，一个宗教任务，还有一个显示未完(wán )成的任(rèn )务，但(dàn )却没有(yǒu )任务的(de )要求的(de )建设任(rèn )务。

在(zài )周围弱(ruò )小的部(bù )落，很多生物不(bú )再是陈(chén )天豪的分支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森部(bù )落、翼(yì )人部落(luò )那样，不动手(shǒu )就获得(dé )了他们(men )的忠诚(chéng )。

一个(gè )月，陈天(tiān )豪的人(rén )数、领(lǐng )地都得到了极大的扩张，而学校的测试也即将开始。

文化模(mó )块分为(wéi )两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能(néng )和普通(tōng )知识。

陈天豪(háo )看着皱(zhòu )着眉头一脸不高(gāo )兴的陈(chén )玲，笑着道，你不是最喜欢研究吗？那边也有研究室，你可(kě )以去那(nà )边研究(jiū )，而且(qiě )是与众(zhòng )不同的(de )研究。

系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪(háo )的希望，在完成(chéng )教育任(rèn )务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

陈天豪来(lái )到空地(dì )面前，让其他(tā )人离开(kāi )，立刻(kè )兑换了(le )一座学(xué )校。

比(bǐ )如：专(zhuān )业技术下面的研(yán )究技术(shù )、采矿技术、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理技巧等(děng )。